（一）原产地管理师文件依据

1.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》：加强创新型、应用型、技能型人才培养，实施知识更新工程、技能提升行动，体现知识、技术等创新要素价值。鼓励从业人员参加职业技能培训和鉴定。深入实施职业技能提升行动和重点群体专项培训计划，广泛开展新业态新模式从业人员技能培训。

2.国务院《职业技能提升行动方案》（2019-2021）：把职业技能培训作为经济转型升级和高质量发展的重要支撑。大规模开展职业技能培训，加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。全面提升劳动者职业技能水平，支持企业兴办职业技能培训，鼓励支持社会培训和评价机构开展职业技能培训和评价工作。创新培训内容。加强职业技能、通用职业素质和求职能力等综合性培工作。加强职业技能、通用职业素质和求职能力等综合性培训。

（二）原产地管理师主要功能

原产地管理师对于政府、行业组织、科研院所人员，旨在提供概念性技能培训，在全局上把握原产地综合性生产要素，立足于提升优势产业集群品牌、区域品牌、国家品牌的含金量。对于企业的决策层管理者，旨在培养其全球原产地商品价值构建技能意识，提升其构建原产地软实力的知识技能，全面掌握

原产地价值构成核心要素，洞察专业化挖掘原产地商业价值的政策、路径、方法、技术能力。

（三）原产地管理师职业技能研学班

原产地管理师是一门交叉学科，视角宏大，旨在融会贯通关联性元素汇聚升华并复合构成对原产地产业、品牌的价值支撑，提高我国原产地商品超值溢价的文化软实力。培训课程包括16个部分，全天封闭授课一般为2-3天，根据需求可4-5天，并可配合现场实地指导诊断。每一个单元的主要内容为总体审视、核心技能、案例点评、参考文献。通过培训，总体上达到知悉理念、掌握技能，从实践案例中触类旁通，综合构建自己的原产地商业价值体系。

（四）原产地管理师职业技能培训服务对象

  1.政府：市（县、乡、镇）政府，园区管委会。

  2.行业组织：会员单位。

  3.企业：中高层管理人员。

  4.培训服务方式：区域覆盖培训、协会集中培训、企业定向培训。